DTT’s in VET – Szakmai mobilitás, 2025. március 22–28.
A DTT’s in VET projekt keretében 2025. március 22–28. között nemzetközi szakmai mobilitáson vettünk részt Bukarestben. A program különleges lehetőséget teremtett arra, hogy magyar, török és román pedagógusok közösen gondolkodjanak a szakképzés digitális átalakulásáról, a korszerű oktatási módszerekről és a jövő szakmai kihívásairól.
A mobilitást hosszabb szakmai egyeztetés előzte meg annak érdekében, hogy a résztvevők tapasztalatai és szaktudása minél jobban illeszkedjen a program céljaihoz. A magyar delegáció tagjai a digitális technológiák különböző területein rendelkeznek kiemelkedő tapasztalatokkal.
Bocsányi László a faipari CAD-rendszerek és faipari gépek alkalmazásában jártas, Kovács Csaba a grafikai és dekorációs programok területén rendelkezik jelentős szakmai tapasztalattal, míg Nagy Anna Sára a grafikai és videóvágási programok, valamint az innovatív, digitális pedagógiai megoldások terén képvisel új szemléletet. Varga Dorina fiatal, a digitalizáció iránt elkötelezett pedagógusként kapcsolódott a programhoz, a projekt koordinációját pedig Nagyné Matusek Irén végezte.
Három ország, közös szakmai célok
A program során lehetőség nyílt a török és román partnerekkel való megismerkedésre és a szakmai tapasztalatok megosztására. A török delegáció tagjai a FATIH sakaryai iskola gépészeti és elektronikai szakoktatói voltak. A három ország résztvevői eltérő oktatási környezetből érkeztek, ugyanakkor számos közös kihívással szembesülnek a mindennapi pedagógiai munkában.
A szakmai program központi helyszíne a bukaresti RoboHub központ volt, ahol interaktív foglalkozások, előadások és szakmai eszmecserék keretében vizsgáltuk a digitalizáció szakképzésben betöltött szerepét.
Digitális eszközök és mesterséges intelligencia a szakképzésben
A program egyik kiemelt témája a középiskolás korosztály figyelmének lekötése és az ebből fakadó pedagógiai kihívások kezelése volt. A résztvevők közösen keresték a választ arra, hogy a digitális eszközök miként segíthetik a tanárokat abban, hogy az oktatás érdekesebbé, interaktívabbá és a tanulók számára motiválóbbá váljon.
A szakmai program során többek között az alábbi témákkal foglalkoztunk:
- digitális eszközök alkalmazása a szakképzésben;
- robotikai eszközök oktatási célú felhasználása;
- a mesterséges intelligencia lehetőségei a szakképzésben;
- interaktív oktatási módszerek;
- a tanulói figyelem fenntartásának pedagógiai kihívásai;
- digitális megoldások alkalmazása a tanítási-tanulási folyamat támogatására.
A gyakorlati bemutatók és az interaktív foglalkozások mellett a résztvevőknek lehetőségük volt saját tapasztalataik megosztására is. Az eltérő országokból érkező pedagógusok nézőpontjai jól kiegészítették egymást, és számos olyan ötlet született, amely a későbbi együttműködések alapját képezheti.
Egyetemlátogatás és robotikai fejlesztések
A mobilitás részeként ellátogattunk a Bukaresti Műszaki Egyetemre is, ahol betekintést nyerhettünk az intézmény robotikai fejlesztéseibe. A bemutató során nemcsak az új technológiákat ismerhettük meg, hanem közvetlenül beszélgethettünk a fejlesztésekben részt vevő oktatókkal és hallgatókkal is.
Az egyetem látogatása jól mutatta, milyen szoros kapcsolat alakítható ki a korszerű technológiák, a felsőoktatás és a szakképzés között. A látott fejlesztések számos inspirációt adtak ahhoz, hogy a digitális és robotikai megoldások hogyan jelenhetnek meg a jövő szakmai képzésében.
Közös tananyagfejlesztés a jövőben
A szakmai hét egyik legfontosabb eredménye, hogy a résztvevők közösen kialakították a három országot összekapcsoló tananyagfejlesztések alapjait és elképzeléseit. A cél olyan korszerű, digitális alapú oktatási tartalmak létrehozása, amelyek mindhárom partner számára hasznosíthatók, és amelyek hozzájárulnak a tanulók és pedagógusok digitális kompetenciáinak fejlesztéséhez.
A közös munka egyúttal hosszú távú szakmai együttműködés lehetőségét is megteremti. A mobilitás során szerzett tapasztalatok és a partneri kapcsolatok a későbbi közös projektek, módszertani fejlesztések és tudásmegosztó tevékenységek fontos alapját jelenthetik.
Kulturális élmények és közösségépítés
A szakmai program mellett a résztvevők szabadidejükben Bukarest történelmével és kulturális örökségével is megismerkedhettek. A három nemzetiségű csapat közösen fedezte fel a város érdekes történelmi helyszíneit és nevezetességeit.
